TAREA JUEVES 3 DE ABRIL

MATEMÁTICAS

SOCIALES

Estudiar para el examen del lunes.

TAREA MIÉRCOLES 2 DE ABRIL

MATEMÁTICAS

CIENCIAS SOCIALES

1. ¿Cuánto tiempo duró el reinado de Alfonso XIII? Justifica tu respuesta.

2. ¿Qué tres hechos importantes tuvo que afrontar Alfonso XIII durante su reinado hasta 1923?

3. ¿Entre qué años tuvo lugar la II República Española?

4. ¿Cuáles fueron las reformas que llevó a cabo la II República Española?

5. ¿Que bandos lucharon durante la Guerra Civil Española?

6. ¿Cuántos muertos dejó la Guerra Civil Española?

7. ¿Entre qué años se desarrolló la Dictadura de Franco?

DÍA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN SOBRE EL AUTISMO

TAREA MARTES 1 DE ABRIL

LENGUA

Terminar en casa la actividad de "EL VIENTO".

MATEMÁTICAS

ORTOGRAFÍA Y ACENTUACIÓN

1. Copia este texto con bolígrafo y buena letra poniendo las tildes y corrigiendo las faltas de ortografía. Después, con lapicero, rodea las palabras con diptongo y subraya las que tengan hiato.

En un frio inbierno, Maria decidio viajar a un pais lejano para estudiar poesia. Su maestro, un ombre serio pero savio, le explico que la armonia de las palabras hera esencial en la literatura.

Cada dia, Maria leia y escrivia con esmero, vuscando perfeccionar su estilo. Sin embargo, su tarea no era sencilla: devia analizar textos antiguos y descifrar su significado.

Cierto dia, en una biblioteca oscura, encontro un poema olbidado que hablaba de un corazon baliente y una istoria de amor imposible. Fascinada, copio cada berso en su cuaderno y decidio compartirlo con su maestro.

Cuando termino sus estudios, maria comprendio que la poesia no solo era un arte, sino tamvien una forma de entender el mundo y expresar los sentimientos mas profundos del alma. 

TAREA LUNES 31 DE MARZO

LENGUA

1. Analiza sintácticamente las siguientes oraciones:

El amigo de Pedro y yo parecíamos de un país extranjero.

Eran las dos de una fría madrugada.

Todos estábamos realmente enfadados y disgustados.

Estuvimos en el mejor lugar del mundo.

MATEMÁTICAS

Las dos fichas que os he dado.

EL VIENTO

 Instrucciones:

1. Imagina que el viento te habla. Un día, mientras caminas por un bosque, una playa o una montaña (tú eliges el lugar), el viento comienza a susurrarte secretos.

2. Escribe un texto en prosa con un tono poético, donde el viento sea el protagonista y te revele cosas misteriosas, sabias o mágicas.

3. Incluye en tu texto:

   • Imágenes sensoriales (cómo suena, cómo huele, qué se siente al tocarlo).

   • Personificación (el viento como un ser que habla, ríe, llora o canta).

   • Metáforas y comparaciones (ej. “El viento dibuja caricias invisibles en mi piel”).

TAREA JUEVES 27 DE MARZO

LENGUA

Introduce este código en Quizizz: 6692 9924

MATEMÁTICAS

Tenéis asignado un 99Math: https://99math.com/join/99904111

1. Calcula los siguientes porcentajes (piensa si los resultados son lógicos):

25% de 65 =

45% de 88 =

15% de 120 =

85% de 75 =

2. Calcula los precios finales aplicando el porcentaje de descuento en cada caso: 

TAREA MIÉRCOLES 26 DE MARZO

LENGUA

1. Copia este texto con bolígrafo y buena letra poniendo las tildes. Después, con lapicero, rodea las palabras con diptongo y subraya las que tengan hiato.

La heroica expedicion avanzo bajo un cielo oscuro y humedo. Aun en la distancia, se oia el eco del rio, cuyas aguas frias descendian con violencia por la montaña. En el grupo, habia un biologo que estudiaba la fauna de la region y un arqueologo que buscaba ruinas antiguas.

Tras varios dias de caminata, llegaron a un valle escondido. Alli, en medio de la vegetacion, descubrieron una estatua de piedra cubierta de musgo. La figura parecia representar a un dios olvidado, con una expresion seria y enigmatica.

El arqueologo creia que aquel hallazgo podria cambiar la historia de la civilizacion perdida. Sin embargo, el cansancio y la fatiga hicieron que pospusieran el estudio para el dia siguiente.

MATEMÁTICAS

Tenéis asignado un That Quiz para hacer en el cuaderno. Recordad que se saca un decimal en cada división.

También tenéis que hace un 99Math: 

https://99math.com/join/50360480

RELATO SOBRE LA INCLUSIÓN (Ejemplo)

Lucas y los colores del arcoíris

Lucas estaba nervioso. Era su primer día en la nueva escuela y no conocía a nadie. Mientras caminaba por el pasillo con su mochila de dinosaurios, notó que en la pared había un gran mural lleno de colores. “En nuestra escuela, todos somos un color especial”, decía el letrero.

Al llegar al aula, la maestra, la señorita Clara, sonrió y dijo:

—Bienvenido, Lucas. Aquí todos somos diferentes, pero juntos formamos algo hermoso, como los colores del arcoíris.

Lucas se sentó junto a Emma, que se movía en una silla de ruedas, y a Martín, que hablaba con las manos. También conoció a Sofía, que usaba un audífono, y a Tomás, que era nuevo en el país y aún aprendía el idioma. Al principio, Lucas no sabía cómo jugar con ellos, pero poco a poco descubrió que había muchas formas de comunicarse y compartir.

Un día, en la clase de arte, la señorita Clara les pidió que hicieran un dibujo sobre lo que más les gustaba de la escuela. Lucas pintó un gran arcoíris con muchas manos de diferentes colores juntas.

Cuando la maestra vio su dibujo, le preguntó:

—¿Por qué elegiste este dibujo, Lucas?

Él sonrió y respondió:

—Porque aquí todos somos diferentes, pero juntos hacemos algo hermoso.

Desde ese día, Lucas entendió que la inclusión no era solo aceptar a los demás, sino disfrutar de lo que cada uno aporta para hacer del mundo un lugar más especial.

Fin.