jueves, 30 de noviembre de 2023

TAREA JUEVES 30 DE NOVIEMBRE

LENGUA
1. Escribe un pequeño relato sobre este título: 
"El día que no llegó el invierno"
Puedes empezar con alguna frase de este tipo:
"El otoño nos regalaba sus últimos rayos de sol" o "Las montañas de hojas amarillas anunciaban el final del otoño".

MATEMÁTICAS
1. Señala verdadero o falso (aplica los criterios de divisibilidad siempre que puedas):
a) 45 es múltiplo de 7 
b) 45 es múltiplo de 5 
c) 54 es múltiplo de 6 
d) 54 es múltiplo de 9 
e) 25 es múltiplo de 5 
f) 56 es múltiplo de 9 
g) 52 es múltiplo de 3 
h) 5 es divisor de 46 
i) 6 es divisor de 46 
j) 7 es divisor de 46 
k) 5 es divisor de 90 
l) 3 es divisor de 102 
m) 5 es divisor de 460 
n) 9 es divisor de 83 

2. Problemas:
Hassan tiene 54 canicas que quiere repartir entre sus 3 mejores amigos. 
A) ¿Puede repartirlas sin que sobren ni falten?................................... 
B) ¿Cuántas deberá recibir cada uno de sus tres amigos?................ 
C) ¿Cuántas le sobran después del reparto equitativo?..................... 

Samia quiere leer un libro de 125 páginas en 5 días. 
A) ¿Puede leer todos los días el mismo número de páginas?................
B) ¿Cuántas deberá leer cada día?................ 

miércoles, 29 de noviembre de 2023

TAREA MIÉRCOLES 29 DE NOVIEMBRE

LENGUA
Escribe un diálogo (como hoy en clase) sobre la siguiente situación: "Rosa e Inés van al cine y deciden qué película ver".

MATEMÁTICAS
1. Calcula todos los divisores de los siguientes números:
33 =
26 =
44 =
56 = 

2. Calcula tres múltiplos de los siguientes números:
21 =
43 =
102 =

3. Aplicando los criterios de divisibilidad, di si los siguientes números son divisibles entre 2, 3, 5 y 10 como en el ejemplo:
390 = 2 (porque es par), 3 (porque 3 + 9 + 0= 12 que es un múltiplo de 3), 5 (porque termina en 0 en 5) y  10 (porque termina en 0).

13.450 =
345 =
255 =
9.504 =

martes, 28 de noviembre de 2023

TAREA MARTES 28 DE NOVIEMBRE

LENGUA
1. Escribe las formas no personales que te indiquen:
Comieron en participio:
Leeremos en gerundio:
Dirán en participio:
Hicieron en gerundio:

2. Separa la raíz de la desinencia de los verbos que sean regulares e indica cuáles son irregulares y de qué infinitivo proceden:
Dispararán:
Permanecimos:
Quepo:
Fuiste:
Despertaré:

MATEMÁTICAS
1. Encuentra todos los divisores de los siguientes números (fíjate si son pares o impares): 
24: 
13:
45:
29:
48:

miércoles, 22 de noviembre de 2023

TAREA MIÉRCOLES 22 DE NOVIEMBRE

LENGUA
1. Clasifica los determinantes y pronombres que encuentres en el siguientes texto y analízalos después:



martes, 21 de noviembre de 2023

TAREA MARTES 21 DE NOVIEMBRE

LENGUA
Terminar el 12 y el 13 del libro.

1. Localiza las palabras de este texto que sean determinantes o pronombre y analízalos:

"Ese día fue muy especial para todos. Mi padre habló con ellos y le dieron tres tartas muy ricas. Yo le dije que te guardara un trozo de esta porque estaba segura que te gustaría. La mía fue de fresa y la suya de esta crema de vainilla".

2. Aprenderse el cuadro de los pronombres personales.

MATEMÁTICAS
1. Realiza un plano de coordenadas cartesianas en tu cuaderno y traza la ruta que sigue Ana desde su casa hasta casa de su amiga Rocío, pasando por la panadería y la pescadería. Escribe las coordenadas de cada punto.

Ana (3,6)
Panadería 3 puntos al Oeste
Pescadería 8 puntos al Sur
Rocío 5 puntos al Este.

2. Realiza un plano de coordenadas cartesianas en tu cuaderno y marca estos puntos: 
A (-3, 2)
B (-3, 5)
C (-5, 3)
Une con rectas todos los puntos (el A con el B, el B con el C y el C con el A) y después realiza una figura simétrica a la que te salga en el primer cuadrante.

lunes, 20 de noviembre de 2023

jueves, 16 de noviembre de 2023

TAREA JUEVES 16 DE NOVIEMBRE

LENGUA
1. Análisis morfológico:
Esos dos ricos pasteles tenían muchas pepitas de chocolate blanco.
Fueron unos días duros y ella tuvo bastantes problemas.

MATEMÁTICAS
1. Cálculo:
a) 145,785 + 23,89 + 147 + 0,892 
b) 90.783 - 5.816 
c) 78.923 x 346 
d) 96.524 : 78 
e) 103.782 : 845
f) 293.845 : 752

miércoles, 8 de noviembre de 2023

TAREA MIÉRCOLES 8 DE NOVIEMBRE

LENGUA
1. Análisis morfológico:
Aquellas magníficas personas eran alimento para el alma.

2. ¿Hay algún recurso literario en la oración anterior? Escribe cuál y de qué tipo es.

3. Realiza este juego sobre los recursos literarios que hemos estudiado:

MATEMÁTICAS
1. Cálculo: 
a) 13.467 : 46 
b) 89.153 : 52 
c) 90.254 : 93
d) 103.784 : 407 
e) 809.462 : 832 

Vamos a ver este vídeo para aprender "LAS COORDENADAS CARTESIANAS":

martes, 7 de noviembre de 2023

TAREA MARTES 7 DE NOVIEMBRE

LENGUA
Buscar en Youtube una canción que tenga alguno de los recursos literarios que hemos estudiado: personificación, hipérbole, comparación y metáfora (estaría genial que fueran metáforas) y pornerla en tu portfolio. 
Además de la canción, busca imágenes que tengan ese tipo de recusos y ponlas también en el portfolio.

MATEMÁTICAS
1. Realiza las sumas de números enteros:
(-5) + (+12) + (-15) =
(+3) + (-10) + (+7) =
(-9) + (-10) + (+13) = 
(+1) + (-12) + (-13) = 

2. Realiza estos problemas:

3. Realiza este Quizizz: https://quizizz.com/join?gc=83839389

LAS METÁFORAS

Las metáforas son figuras retóricas que todos utilizamos, tanto consciente como inconscientemente. Esencialmente, estas se tratan de recursos lingüísticos en los que se establece una relación de semejanza entre dos términos o dos conceptos, y que ambos comparten alguna cualidad que permiten asentar tal comparación. Gracias a ello, estos recursos son muy usados tanto en la literatura narrativa como en la poesía, puesto que permiten embellecer el lenguaje modificando el sentido habitual que tienen las palabras.

Las metáforas constan de tres partes: el elemento real, el elemento imaginario y la conexión entre ambos. El elemento real haría referencia al significado verdadero de la metáfora; el elemento imaginario es aquello que se compara con el elemento real y la conexión entre ambos sería aquello que ambos tipos de elementos comparten.

EJEMPLOS CON EXPLICACIÓN:

1. Sentirse como cuando el cielo llora

Cuando llueve caen gotas de agua de forma similar a cómo caen nuestras lágrimas cuando lloramos. Esta es una bonita metáfora para decir que estamos tristes y también útil, puesto que no a todos los niños les resulta fácil decir claramente cómo se sienten pero sí que les es más cómodo usar este tipo de metáforas.

2. El abuelo es un pozo de sabiduría

Los abuelos son personas que han vivido muchos años y, por lo tanto, han aprendido mucho. El pozo es ese lugar en el que extraemos agua, por lo tanto es una fuente de este recurso, de la misma manera que las personas mayores son fuentes de conocimiento y sabiduría.

3. Tu padre y tú sois dos gotas de agua

Las gotas de agua son prácticamente iguales. Decir a dos personas son como dos gotas de agua, es decir que se parecen mucho, tanto física como psicológicamente, ya sea en expresiones, gestos, el color de la piel o el tipo de cabello. La metáfora de las dos gotas de agua puede servir para explicarle a los niños por qué se parecen tanto a sus padres, madres y hermanos.

4. El tiempo vale oro

El oro vale mucho, y el tiempo también. Esta frase sirve para que entiendan la importancia de valorar el tiempo, de saber ocuparlo tanto con actividades útiles como con aquello que más les gusta hacer. Los niños y niñas deben entender y aprender a valorar cada minuto de sus vidas, puesto que no volverán a repetirse.

5. El cielo está cubierto de algodones

Esta metáfora es de las más sencillas de entender, puesto que el parecido de las blancas nubes y del algodón es evidente, sobre todo si es un día con cielo un poco despejado. Las nubes forman caprichosas formas como el tejido del algodón, estirándose, volviéndose casi esféricas, alargadas...

6. Las perlas de su boca

Una forma sencilla y poética de decir que una persona tiene una blanca y bonita sonrisa. Los dientes asoman en la boca como lo hacen las bellas y brillantes perlas en un bivalvo, captando nuestra atención y dejándonos brevemente embelesados.

7. La niña se hizo una mariposa

En esta metáfora se compara a una niña como a una mariposa. El sentido real de la expresión es que la niña creció y se convirtió en una joven, al igual que las orugas van madurando hasta convertirse en mariposas.

8. Estar entre la espada y la pared

Esta frase es una de las metáforas y refranes más comunes en el lenguaje popular. Es usado para dar a entender que alguien se encuentra en una situación que le supone un dilema, entre dos extremos de los cuales es difícil saber muy bien qué escoger. Elija lo que elija no le da opciones, le deja atrapado de una u otra forma, como quien se encuentra literalmente con una espada delante y una pared detrás. O bien no hay escapatoria o bien la decisión que vaya a tomar va a tener consecuencias negativas inevitablemente.


lunes, 6 de noviembre de 2023

TAREA LUNES 6 DE NOVIEMBRE

LENGUA
1. Inventa (o busca en internet si no se te ocurren) 3 personificaciones y 3 hipérboles: 
2. Realiza estos juegos sobre los recursos literarios:

MATEMÁTICAS
1. Realiza las sumas con números enteros:
a) (+4) + (-5) + (-3) =
b) (-6) + (+10) + (-2) =
c) (-3) + (-5) + (-3) =
d) (+3) + (-5) + (-5) =

2. Realiza las siguientes operaciones:
a) 12.456 x 48 =
b) 34.893 x 503 =
c) 82.736 x 820 = 
d) 78.893 : 523 =