TAREA JUEVES 25 DE ABRIL

LENGUA

Continuación del ejercicio 2.

Aquellas ricas magdalenas de mi abuela tenían pepitas de chocolate.

Pensaron muy bien en la solución.

Su madre y ella fueron al lugar de su nacimiento.

Todas las cosas parecen muy antiguas.

Despertamos muy desorientados.

Nuestra poca confianza tenía los días contados.

MATEMÁTICAS

Calcula el perímetro, longitud y área de las siguientes figuras. No es necesario que los dibujes.

a) Un rombo de diagonal mayor 6 cm, diagonal menor 4,5cm y 3 cm de lado.

b) Un trapecio de 6,5 cm de base mayor, 3,5 cm de base menor y 4,5 cm de altura.

c) Un hexágono regular de 5cm de lado y 2,5 cm de apotema.

d) Un romboide de base 7,8cm, 4,6 cm de lado y 5,3cm de altura.

ÁREAS FIGURAS COMPUESTAS

 1. Calcula el área de estas figuras:

ATRIBUTO, COMPLEMENTO DIRECTO (CD), COMPLEMENTO INDIRECTO (CI) Y COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL (CC)

 

TAREA MARTES 23 DE ABRIL

LENGUA

Terminar las actividades del Día del libro.

MATEMÁTICAS

1. Dibuja utilizando regla y compás y calcula su perímetro y su área:

a) Un cuadrado de 4cm de lado.

b) Un rectángulo de 6cm de base y 2 de altura.

c) Una circunferencia y círculo de 3,5cm de radio.

d) Esta figura compuesta:

23 DE ABRIL: DÍA DEL LIBRO

1. ¿Qué propósito tiene el celebrar el "Día del Libro"?

2. ¿Por qué se celebra ese día y no otro?

3. Hubo un tercer escritor que murió el mismo día.¿Sabes su nombre?

Vamos a investigar ahora algo sobre la vida de Cervantes.

4. Escribe el nombre completo, el lugar, año de su nacimiento y muerte.

5. ¿Por qué se llamó "El Manco de Lepanto"?

6. ¿Sabes el nombre completo de su obra más conocida?

7. ¿A qué trabajo se estaba dedicando cuando, por problemas en el mismo, acabó en la cárcel?

8. Las palabras con las que empieza El Quijote son conocidas mundialmente, ¿sabes qué palabras son ésas?

Ahora ya sabes que William Shakespeare fue otro gran escritor que murió diez días después que Cervantes, vamos a averiguar algo más sobre él.

9. ¿Dónde y cuándo nació?

10. Escribe el nombre de tres de sus obras más famosas.

TAREA LUNES 22 DE ABRIL

MATEMÁTICAS

Hacer el 7, 8, 9 y 10 del Genially de esta mañana en el cuaderno.

Realiza esta ficha en tu cuaderno:

https://drive.google.com/file/d/1y1his0INh6yhBTeLsTvr2gyaMMwqv-OV/view?usp=sharing

CANCIONES EN PELIGRO DE EXTICIÓN

BREAKOUT ÁREAS DE POLÍGONOS

TAREA MIÉRCOLES 17 DE ABRIL

LENGUA

Estudiar el apartado de "En resumen" y practicar todo el análisis que hemos visto en este tema.

https://s3-packer-es.smaprendizaje.com/resources/649c9078-b8d1-4538-af40-1778abf511c0-43357-btoven-225714/214661D_bl02sa07_oracion_doc.pdf

MATEMÁTICAS

1. Tenéis asignado un That Quiz para hacer en el cuaderno.

2. Calcula el perímetro y el área de las siguientes figuras compuestas:

TAREA MARTES 16 DE ABRIL

LENGUA

Realiza esta ficha en tu cuaderno:

https://drive.google.com/file/d/1xbEpH848QeRhEmKBMLPCPxNPMplN-sUG/view?usp=drive_link

MATEMÁTICAS

De esta ficha hacer solamente el 1 y el 2.

https://drive.google.com/file/d/18Hrk0TlO5c-7UZjxM7aaVfNNlLM62Pc7/view?usp=drive_link

TAREA LUNES 15 DE ABRIL

LENGUA

1. Analiza las siguientes oraciones:

Las alegres vecinas son mi mejor compañía.

Propusieron una solución justa.

Él y yo éramos dos gotas de agua.

Parecían inseparables.

MATEMÁTICAS

Realiza estas fichas en tu cuaderno:

https://www.liveworksheets.com/w/es/geometria/1031171

Y estas actividades también en el cuaderno:

ACTIVIDADES PERÍMETRO

1. Tienes asignado un That Quiz "PERÍMETRO I".

2. Realiza esta ficha de Liveworksheets: https://www.liveworksheets.com/es/c?a=s&t=kt3pcv7s3t&sr=n&l=tk&i=dfsttt&r=oc&f=dzdczcuf&ms=uz&cd=pcz0hky3p0zlzcnepzzzjkngnkgkxexg&mw=hs

 

POLÍGONOS REGULARES E IRREGULARES - PERÍMETROS Y ÁREAS

POLÍGONOS REGULARES E IRREGULARES

Los polígonos regulares tienen los lados y los ángulos iguales a diferencia de los polígonos irregulares que no los tienen de la misma medida. 

Ejemplo: todos son cuadriláteros porque tienen 4 lados y 4 ángulos, pero solamente el cuadrado en regular porque es el único que tiene todos los lados y todos los ángulos de la misma medida.

EL PERÍMETRO

Es la suma de la longitud de todos sus lados. 

EL ÁREA

Para calcular el área de un polígono tendrás que aprenderte de memoria varias fórmulas.

TAREA MIÉRCOLES 10 DE ABRIL

LENGUA

Inventa 4 oraciones con un único verbo que sea copulativo y analízalas sintácticamente. Ten en cuenta que después del verbo debe venir un sintagma nominal, uno adjetival o uno preposicional con función de Atributo.

MATEMÁTICAS

Calcula el resultado de las siguientes situaciones:

El 28% de 516

El precio de un producto que cuesta 673€ + 21% de IVA

El precio de un producto que cuesta 789€ y está rebajado un 25%

El precio de un producto que cuesta 128€ + 21% de IVA y está rebajado un 15%.

Un colegio tenía 600 habitantes el año pasado y este año tiene 650. ¿En qué porcentaje ha aumentado el número de alumnos del colegio?

TAREA MARTES 9 DE ABRIL

LENGUA

1. Analiza las siguientes oraciones:

Ellos eran del pueblo de mi madre.

Vuestras viejas mochilas tenían las cremalleras rotas.

Parecíamos más desesperados.

Fueron los chicos más trabajadores del colegio.

MATEMÁTICAS

Realiza estos problemas de los dos Quizizz en tu cuaderno y en la tablet.

https://quizizz.com/join?gc=68830266

https://quizizz.com/join?gc=70935605

ANALIZAMOS ORACIONES

1. Analiza sintácticamente:

Nuestro perro parece demasiado delgado.

Tú eres el mejor compañero.

El equipo ganador tendrán un trofeo enorme.

Aquellos maravillosos paisajes estaban llenos de bonitas flores.

TAREA LUNES 8 DE ABRIL

LENGUA

1. Analiza sintácticamente:

Los pueblos de Toledo son muy bonitos.

Compraron muchos flanes con caramelo.

Siete niñas mayores juegan en el patio grande.

Usted tendrá la última oportunidad.

MATEMÁTICAS

PROBLEMAS: Para resolver algunos de ellos puedes utilizar la regla de 3.

TAREA JUEVES 4 DE ABRIL

LENGUA

Busca en Internet 10 abreviaturas y su significado.

Terminar lo de las siglas si aún no lo habéis acabado.

Subir al porfolio el diálogo.

MATEMÁTICAS

Realiza esta ficha en tu cuadeno. 

https://www.liveworksheets.com/w/es/matematicas/615270

Problema 1
El precio de una casa cambió estos tres últimos años. En el primer año subió un 10%, en el segundo año bajó un 20% y en el tercer año subió un 10%. ¿Cuál es el precio actual de la casa si el inicial era 100000?

Problema 2


Problema 3

TAREA MIÉRCOLES 3 DE ABRIL

LENGUA

1. Analiza sintácticamente las siguientes oraciones:

Fueron muy felices.

Nosotros teníamos mucha suerte.

Las alegres rapaces volaban por el campo verde.

Teníamos los mismos amigos Juan y yo.

Recordad que la actividad del diálogo debe estar subida en el porfolio antes del viernes.

MATEMÁTICAS

1. Realiza esta ficha EN TU CUADERNO.

https://www.liveworksheets.com/es/w/es/matematicas/747534

PORCENTAJES SIN OPERACIONES

Para calcular el porcentaje de una cantidad sin tener que realizar operaciones podemos seguir los siguientes pasos. 

El 100% es el mismo número. 

El 50% es la mitad (dividir entre 2)

El 25% es la cuarta parte (dividir entre 4) o la mitad del 50%.

El 20% es la quinta parte (dividir entre 5) o el doble del 10%

El 10% es la décima parte (dividir entre 10) o la mitad del 20%.

El 5% es la mitad del 10%.

El 1% es la centésima parte (dividir entre 100).

Ejemplo sobre porcentajes del número 120.

El 100% de 120 = 120.

El 50% de 120 es la mitad (dividir entre 2) = 120 : 2 = 60.

El 25% de 120 es la cuarta parte (dividir entre 4) o la mitad del 50% = 120 : 4 = 30.

El 20% de 120 es la quinta parte (dividir entre 5) o el doble del 10% = 120 : 5 = 24.

El 10% de 120 es la décima parte (dividir entre 10) o la mitad del 20% = 120 : 10 = 12

El 5% de 120 es la mitad del 10% = 12 : 2 = 6.

El 1% es la centésima parte (dividir entre 100) = 120 :100 = 1,2

TAREA MARTES 2 DE ABRIL

LENGUA

Escribir los dos diálogos que hemos dicho en clase.

MATEMÁTICAS

RECORDAMOS CÓMO ESCRIBIR DIÁLOGOS

1. Escribe diálogos sobre alguna de las siguientes situaciones: 

a) Pablo se encuentra en el supermercado con un compañero del colegio al que hacía mucho tiempo que no veía.

b) Sonia y Ana le están preparando una fiesta de cumpleaños a su amiga Pilar. Sonia llama por teléfono a Ana para decidir los preparativos de la fiesta.

c) Luis faltó ayer a clase porque estuvo enfermo. Hoy cuando ha llegado a clase le ha preguntado a sus compañeros lo que hicieron ayer para ponerse al día y les ha explicado el motivo de su ausencia. 

Recuerda:

Primero escribe un párrafo en el que el narrador explique el contexto en el que se va a producir la situación del diálogo (algo parecido a lo que he puesto yo arriba pero con algo menos detalle). 

Después empieza a escribir los diálogos con guiones al comienzo y con guiones de aclaración cuando sean necesarios. 

Recuerda que muchos verbos (regulares) de la 3º persona del singular en pasado (pretérito perfecto simple) son palabras agudas terminadas en vocal y llevan tilde.

Termina con otro pequeño párrafo en el que el narrador despida la situación.

UN POQUITO DE TAREA PARA VACACIONES

MATEMÁTICAS

1. Calcula las siguientes operaciones. Realiza las pruebas de las divisiones.

789,03 + 1.456,834 + 35 =

924,5 - 47,863 =

678,92 x 7,4 =

385,6 x 65,2 =

7.803,5 : 53 = (con dos cifras decimales)

107,76 : 325 = (con dos cifras decimales)

14.351 : 8,4 = (con dos cifras decimales)

0,0673 : 0,58 = (con dos cifras decimales)

¡FELICES VACACIONES!

APARTADOS PARA EL EXAMEN DE SOCIALES DE "ESPAÑA EN EL SIGLO XX"

1. EL REINADO DE ALFONSO XIII 

    - Antecedentes.

    - Las dos etapas de su reinado: monarquía parlamentaria y dictadura de Primo de Rivera

    - Los hechos históricos más importantes: Semana Trágica, Huelga General y Desastre de Annual.

2. LA SEMANA TRÁGICA DE BARCELONA

3. LA HUELGA DE 1917

4. EL DESASTRE DE ANNUAL

5. LA DICTADURA DE PRIMO DE RIVERA

    - ¿Qué sucedió?

    - Mejoras de la dictadura

    - Fin de la dictadura.

6. LA SEGUNDA REPÚBLICA ESPAÑOLA.

    - Elecciones de 1931.

    - Constitución de 1931: novedades importantes.

    - Fin de la República y comienzo de la Guerra Civil.

7. LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA (Drive)

8. LA DICTADURA DE FRANCO

    - Los primeros años de Dictadura

    - A partir de 1950

    - EL final de la Dictadura.

TEXTO PARA TRABAJAR LOS TIPOS DE PALABRAS

En un frondoso bosque, el árbol más alto se alzaba majestuoso sobre los demás. Sus ramas se extendían en todas direcciones, ofreciendo refugio a las aves y sombra a los animales cansados del sol.

Un día, una fuerte tormenta azotó el bosque, haciendo temblar al árbol gigante. Sus hojas bailaban al ritmo del viento mientras sus raíces se aferraban con fuerza a la tierra.

Al amanecer, el sol brilló sobre el bosque calmado. El árbol, aunque herido, permanecía firme y orgulloso, demostrando su resistencia ante la adversidad. 

TAREA JUEVES 14 DE MARZO

PRACTICAR PARA EL EXAMEN DE MATEMÁTICAS DE MAÑANA

ESCRIBIR DOS APARTADOS DE LA PRESENTACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES (dos de los que no hayáis escrito)

TAREA MIÉRCOLES 13 DE MARZO

LENGUA

Clasifica las palabras del siguiente texto según su tipo: sustantivo, determinantes (y el tipo), adjetivos, verbos, pronombres, advervios (y el tipo), preposiciones, conjunciones...

Empieza por el ejemplo con los sustantivos/nombres:

Nombres: cursos, natación...

Adverbios: hoy (tiempo), 

MATEMÁTICAS

Realiza esta ficha en el cuaderno.

https://drive.google.com/file/d/1vLv5l7VvmbCkubonn9II-1FJIBUXVnm4/view?usp=drive_link  

TAREA MARTES 12 DE MARZO

MATEMÁTICAS

1. Escribe que operación se ha realizado para conseguir el resultado (por ejemplo x100, :10, etc)

134,89 .......... = 0,12389

8,94 ............. = 89.400

0,83 ............ = 830

145.780 ........... = 14,78

876.000 ............ = 8,7

0,0064 ............ = 640

2. Realiza las siguientes divisiones hasta la centésima y aproxima su resultado a las décimas:

567,90 : 672 =

0,8763 : 0,045 = 

18,756 : 0,482 =

0,0058 : 0,047 =

986,67 : 639 = 

3. Realiza las operaciones combinadas (saca dos decimales en las divisiones):

145,89 : (67,3 - 43,82)  + 89,815 = 

0,893 : 0,32 + (67,2 x 5,6) =

Tenéis asignados 2 That Quiz para hacer en el cuaderno.

DESCRIPCIÓN OBJETIVA Y SUBJETIVA

TAREA LUNES 11 DE MARZO

LENGUA

Realiza esta lectura y las actividades de la 1 a la 11 de la página siguiente "Comprendo el texto":

TABLET: 1, 2, 6 Y 11.

CUADERNO: 3, 4, 5, 7, 8, 9 Y 10. 

https://sma05.smaprendizaje.com/local/npe/redirect/index.php?codproduct=ES214661&topicid=20303&data=eyJpZE4zIjoiOWNhODc0ODgtMjNmZi00MDZmLTljODEtYmZkM2NjYzllMDZjIiwiaWRONCI6ImZjOGM4YjI5LWQ3YzktNGY0Mi1iOTZhLWY1MjdmYzE3MTZiZSIsImlkTjUiOiJ0aGVvcnktMGFhZGYxNjUtMTRhMi00ODAxLTkwMTUtMTc2NzI2Zjc3OGM4IiwiaWROMiI6ImJ0b3Zlbi0yMjU1OTcifQ%3D%3D

MATEMÁTICAS

Realizar el juego de los candados que hay más abajo.

Practicar las divisiones con decimales en That Quiz tal y cómo hemos explicado hoy en clase.

LIBÉRATE DE LAS DIVISIONES CON DECIMALES

JUEGO POR EQUIPOS:

El objetivo de este juego es abrir los cinco candados y para ello tendréis que conseguir el resultado de varias divisiones con números decimales. En cada candado, encontraréis una bombilla que os dará las instrucciones exactas que tenéis que seguir para escribir el resultado. 

¡MUCHA SUERTE, CHICOS!

TAREA JUEVES 7 DE MARZO

LENGUA

1. Analiza estas oraciones:

Esta feliz mañana tiene unas nubes muy bonitas.

Nosotros éramos muy listos y simpáticos.

La verdadera historia de María era un mágico cuento de leyenda.

Nuestras primas lejanas cumplieron ocho felices años.

El coche de carreras amarillo era muy rápido.

MATEMÁTICAS

1. Realiza las divisiones:

145,78 : 73

87,845 : 36

789,835 : 405 

894,835 : 624

TAREA MIÉRCOLES 6 de MARZO

LENGUA

1. Analiza las siguientes oraciones:

El maravilloso espectáculo fue una auténtica maravilla.

Nosotros éramos muy divertidos y ellos más aburridos.

Leer alimenta el alma.

El segundo piso tenía el mismo color del mar.

MATEMÁTICAS

1. Saca dos decimales a las siguientes divisiones:

a) 46.876 : 725

b) 15.903 : 482

c) 67.903 : 156

d) 87.035 : 273

e) 67.643 : 609

TAREA MARTES 5 DE MARZO

LENGUA

1. Analiza los sintagmas de las siguientes oraciones:

RECUERDA: Siempre antes de empezar, trata de localizar las palabras indispensables.

Por ejemplo, en la oración "El coche nuevo de mi primo parece bastante rápido", las palabras indispensables son: coche, parece y rápido. 

Como coche es un nombre, nos indica que hay un SN

Como parece es un verbo, nos indica que hay un SV

Como rápido es un adjetivo, nos indica que hay un SAdj

Ese difícil problema tenía una solución complicada.

El vecino de mis abuelos era muy demasiado introvertido.

Ellos jugaron con los aros azules.

Mentir es un comportamiento horrible.

2. ¿Qué son las palabras homófonas? Pon tres ejemplos.

3. ¿Qué son las palabras homógrafas? Pon tres ejemplos.

MATEMÁTICAS

1. Saca dos cifras decimales a todas las divisiones (siempre que se pueda):

a) 12.456 : 54

b) 90.387 : 803 

c) 78.834 : 624

d) 13.986 : 735

e) 89.903 : 582

SOCIALES

Estudiamos hasta la página 12.

TAREA LUNES 4 DE MARZO

LENGUA

1. Analiza las siguientes oraciones:

Esa niña de la derecha parece muy triste.

Nosotros teníamos unos juguetes muy divertidos.

El viejo reloj marcaba las horas de la noche.

Un simpático primo de mi amigo vino a la cena.

MATEMÁTICAS

Realiza las actividades de repaso en el cuaderno y en la tablet.

https://sma05.smaprendizaje.com/local/npe/viewer/index.php?courseid=110324&topicid=25896 

PRUEBA DE OPERACIONES COMBINADAS CON NÚMEROS DECIMALES

ESCRIBIMOS EN FORMA DE TEATRO

[Juan entra emocionado en el salón de su casa con una sonrisa en el rostro. Sus padres están sentados en el sofá viendo la televisión]

Juan: ¡Hola mamá, hola papá!

Padre: ¡Hola Juanito! ¿Cómo ha ido tu tarde?

Juan: ¡Increíble! Hemos estado en el parque jugando al fútbol.

Madre: ¡Qué bien! ¿Habéis ganado?

Juan: Sí, hemos ganado 3 a 2. ¡Ha sido emocionante!

Padre: Me alegra escuchar eso. ¿Quién ha anotado los goles?

Juan: ¡Yo he anotado dos! Y el último ha sido de Pedro, ¡ha sido un golazo!

Madre: ¡Qué bueno, Juan! Debes estar muy orgulloso.

Juan: Sí, ha sido genial. Después hemos ido a la heladería y cada uno ha escogido su sabor favorito.

Padre: ¿Cuál has elegido tú?

Juan: ¡Fresa! Siempre ha sido mi preferido.

Madre: ¡Espero que hayas disfrutado mucho tu tarde!

Juan: Sí, mamá, ha sido lo mejor. Y luego hemos ido al parque de atracciones. ¡Hemos montado en la montaña rusa tres veces seguidas!

Padre: ¡Vaya valentía! Esa montaña rusa siempre me ha dado un poco de miedo.

Juan: ¡Ha sido genial, papá! ¡Y después nos hemos lanzado en la tirolina!

Madre: Parece que te has divertido mucho, Juan.

Juan: Sí, ha sido el mejor día. ¡Gracias por dejarme ir con mis amigos!

Padre: Nos alegra que lo hayas pasado tan bien, hijo. Siempre es importante divertirse y pasar tiempo con amigos.

Madre: Sí, pero recuerda también ser prudente y tener mucha precaución.

Juan: Lo tendré en cuenta, mamá. ¡Gracias!

TAREA MARTES 27 DE FEBRERO

LENGUA

1. Analiza los siguientes sintagmas nominales.

a) Aquella dulce niña

b) Las hijas de mi tía

c) Ella

d) La extraordinaria idea de mi tía.

Actividades 8 y 9 del apartado "¿Hay planetas y satélites entre las palabras?".

MATEMÁTICAS

1. Realiza las siguientes operaciones combinadas:

a) 45,7 x (8,2 - 6,04) + 23,5 x 0,3 =

b) (789,6 x 2,4) - 2,82 x 62,5 =

c) 134,5 x 4,3 x 5,6 x (34,78 + 102,3) = 

d) 679,3 - 2,674 + 12,04 x 1,6 = 

e) 79,03 x (245,9 - 145,03 x 3,5) +67,134 =

2. Multiplicaciones y divisiones por la unidad seguida de ceros:

a) 3,895 : 100 =

b) 0,009 x 10.000 =

c) 78,9 x 1.000 =

d) 903,8 : 10.000 =

e) 0,03 : 100 =

f) 156,985 x 100.000 =

g) 145.000 : 100 =

h) 897 : 10.000 = 

CIENCIAS SOCIALES

Estudiamos hasta la página 10.

OPERACIONES COMBINADAS CON NÚMEROS DECIMALES

TAREA MIÉRCOLES 21 DE FEBRERO

LENGUA

Terminar el cartel de Canva, exportarlo en PDF y subirlo a la carpeta de Drive de 6º B que está dentro de Lengua "Carteles Canva". 

Recuerda seguir todos los pasos que hemos visto esta mañana.

MATEMÁTICAS

Realiza estos 99Math. Algunos son solo en la tablet y otros tablet y cuaderno.

En la tablet: 

https://99math.com/join/76634384

https://99math.com/join/29301408

https://99math.com/join/81518113

En el cuaderno:

https://99math.com/join/46128627

Y también tenéis asignado un That Quiz que hay que hacer en el cuaderno.

CREAMOS CARTELES CON CANVA

Buenos días, chicos.

Hoy vamos a hacer  carteles en Canva, como una de los posibilidades de los TEXTOS DISCONTINUOS. Recordamos que los textos discontinuos son textos en los que la información se presenta en forma de cuadros o gráficos, tablas, diagramas, mapas, formularios o imágenes.

1. Busca una o varias imágenes sobre el tema del cartel que has elegido. Puedes buscar en Canva o en páginas gratuitas como Pixabay o Pexels. Eso sí, busca una imagen especialmente adecuada al mensaje que quieres transmitir, te llevara tu tiempo encontrarla. 

2. Una vez buscada la imagen, ahora organiza en el espacio todos los elementos que quieres incluir en el cartel: 

- Imagen (puedes ponerla como fondo)

- Texto principal.

- Texto secundario.

- Logo o información del autor.

3. Piensa en el lema o información más relevante que irá con las letras de mayor tamaño. Elige un tipo de letra y unos colores que hagan que el mensaje se pueda leer perfectamente.

4. Escribe, si es necesario, el texto secundario que tiene que ser muy breve y en un tamaño mucho menor que el texto principal.

5. Añade un logo o alguna información sobre el autor (vamos, sobre ti mismo).

EJEMPLOS DE CARTELES

TAREA JUEVES 15 DE FEBRERO

MATEMÁTICAS

1. Realiza las siguientes operaciones:

345,89 + 1.245 + 78,893 =

1.456, 7 - 678,093 =

678,98 x 59,4

789,034 x 6,47

19,83 x 823 =

LENGUA

Practicar la canción

TAREA MIÉRCOLES 14 DE FEBRERO

MATEMÁTICAS

1. Realiza las siguientes operaciones:

a)234,78 + 59,028 + 1.456 =

b) 8.904 - 67,934 = 

c) 98.672 x 805 =

d) 245, 6 x 72,8 =

e) 1.507,2 x 8,36 =

f) 78.936 : 67 (sacando dos cifras decimales)

g) 345.894 : 83 (sacando dos cifras decimales)

h) 905.356 : 72 (sacando dos cifras decimales)

i) 345.985 : 536 

SOCIALES

Terminar los apartados que os falten en WPS y estudiar todos los que tenéis en la carpeta de Sociales. Mañana los corregimos:

https://drive.google.com/drive/folders/1rzeciQfUxL44GXlBqFYlkfVft5TruGF5?usp=drive_link

TAREA MIÉRCOLES 7 DE FEBRERO

MATEMÁTICAS

Hacer estas actividades en el cuaderno:

https://drive.google.com/file/d/1rBCvoTGEil0n4vySLKmUEdhilR8Le1kK/view?usp=drive_link 

TAREA MARTES 6 DE FEBRERO

MATEMÁTICAS

1. Realiza las siguientes operaciones:

5/6 + 8/4 + 3/9 =

4 + 6/8 + 5/16 =

5 x 6/7 x 4/9 =

8 : 5/6 =

2. Operaciones combinadas:

(7/8 + 3/ 4) x 4/5 =

6/8 x 5/7 + (4/6 - 2/7) = 

(6/4 x 3/7) + 5/8 : 2/9 = 

3, Realiza las fracciones de las fracciones:

4/9 de 5/6 =

1/4 de 7/9 =

3/7 de 9/10 =

LENGUA

Avanzar con la canción

SOCIALES

Escribid un pequeño resumen del Tratado de Fontainebleau y del inicio de la Guerra de la Indenpendencia en el cuaderno.

 

TAREA LUNES 5 DE FEBRERO

MATEMÁTICAS

Actividades 1, 2, 3 y 6 del apartado de "Repasamos".

Inventar dos ejemplos de cada tipo de operación con fracciones: uno con todo fracciones y otro con fracciones y números naturales. Ejemplo:

Sumas

3/5 + 7/9 + 3/11 =

6/7 + 8 =

Y lo mismo con el resto de operaciones.

TAREA JUEVES 1 DE FEBRERO

MATEMÁTICAS

1. Realiza las siguientes operaciones en tu cuaderno:

CONTINÚA...
 5 + 6/8 =

10 - 5/7 =

8 x 5/6 =

3/5 x 6 x 4/9 = 

8/9 : 5/6 =

5/7 : 3/11 =

8 : 4/5 =

OPERACIONES CON FRACCIONES

TAREA MIÉRCOLES 31 DE ENERO

MATEMÁTICAS

1. Realiza las siguientes operaciones de fracciones. Simplifica el resultado.

7/8 + 5/6 + 2/3 =

3/5 + 6/10 + 7/30 + 4/6 =

8/9 - 5/12 =

6/7 x 5/8 =

8/9 : 11/15 =

2. Realiza las siguientes operaciones de números naturales con fracciones:

6 + 3/5 =

5 - 6/7 =

8/9 x 7 =

TAREA MARTES 30 DE ENERO

LENGUA

1. ¿Qué son las palabras invariables? Enumera los tipos de palabras invariables que conozcas.

2. ¿Para qué sirven las preposiciones? Escribe todas las preposiciones en orden alfabético.

3. ¿Qué son las conjunciones? Escribe todas las conjunciones que conozcas.

4. ¿Qué son los adverbios y a qué palabras modifican o complementan? Escribe los tipos de adverbios y dos ejemplos de cada uno.

5. ¿Qué son las locuciones adverbiales? Escribe dos ejemplos.

6. Subraya los adverbios, escribe de qué tipo son y a qué palabras modifican o complementan:

Era un problema muy grave.

Llegaron demasiado pronto al cine.

Sus hermanos corrieron rápido hasta el parque.

Hoy, celebramos su mejor día.

Contad bien estas canicas.

Respondieron amablemente a sus difíciles preguntas.

7. ¿Qué son los sinónimos? Escribe un sinónimo y un antónimo de las siguientes palabras:

bueno 

habilidad

tranquilidad

domir

sonido

MATEMÁTICAS

1. Realiza las siguientes operaciones de fracciones y simplifica el resultado: 

Suma y resta: reducir a común denominador

Multiplicación: multiplicar en línea (numerador por numerador y denominador por denominador)

División: multiplicar en cruz (numerador por denominador y denominador por numerador)

OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE

TEXTO CON ADVERBIOS, PREPOSICIONES, CONJUNCIONES E INTERJECCIONES

En un día soleado, la brisa soplaba suavemente sobre el campo, donde los pájaros cantaban alegremente. De repente, llegó corriendo un hombre con prisa. "¡Ay! ¡Maldita sea!", exclamó al tropezar con una piedra. Sin embargo, se levantó rápidamente y continuó su camino.

Caminó durante horas, a través de bosques oscuros y valles profundos. A veces, se detenía brevemente para descansar. Allí, bajo un árbol frondoso, contemplaba la belleza del paisaje circundante. Sin embargo, el sol comenzaba a ponerse, indicando que debía apresurarse.

Finalmente, llegó a su destino: una pequeña cabaña junto al río. Con alivio, se sentó en el umbral y respiró profundamente. "¡Por fin!", suspiró, contento de haber llegado sano y salvo. Mientras tanto, las estrellas comenzaban a brillar en el cielo nocturno, iluminando su camino con su luz titilante.

Dentro de la cabaña, encendió una lámpara y preparó una cena sencilla. Mientras comía, reflexionaba sobre su viaje y las lecciones que había aprendido en el camino. "A veces", pensó para sí mismo, "la vida puede ser impredecible, pero con determinación y perseverancia, siempre podemos superar los obstáculos".

Después de cenar, se acostó en su humilde cama y cerró los ojos, agradecido por el día que había tenido. Con un suspiro de satisfacción, se durmió profundamente, listo para enfrentar cualquier desafío que el mañana pudiera traer.

LA REVOLUCIÓN FRANCESA

La Revolución Francesa fue un periodo importante en la historia de Francia que ocurrió entre 1789 y 1799. Aquí tienes un resumen más sencillo:

1. Problemas en la sociedad:

   • La gente en Francia estaba descontenta porque la sociedad estaba dividida de manera desigual entre ricos y pobres.

2. Estados Generales (1789):

   • El rey convocó a una reunión para resolver problemas financieros, pero la gente común (Tercer Estado) se sintió marginada.

3. Asamblea Nacional (1789):

   • El Tercer Estado formó su propia asamblea para redactar una nueva constitución.

4. Toma de la Bastilla (1789):

   • La gente se rebeló y tomó una prisión llamada la Bastilla, simbolizando el inicio de la revuelta.

5. Derechos del Hombre (1789):

   • Se proclamaron derechos fundamentales como la igualdad, la libertad y la fraternidad.

6. Ejecución del rey (1793):

   • El rey Luis XVI y su mujer María Antonieta fueron ejecutados en la guillotina durante un período radical conocido como el "Terror".

7. Fin del Terror (1794):

   • Después de problemas y excesos, el periodo radical terminó.

8. Directorio (1795-1799):

   • Un gobierno intentó restaurar la estabilidad, pero no logró conseguirlo.

9. Napoleón toma el poder (1799):

   • Napoleón Bonaparte dio un golpe de Estado, marcando el fin de la Revolución y el inicio de un nuevo liderazgo.

La Revolución Francesa cambió la forma de gobierno y estableció ideas importantes sobre la igualdad y los derechos, influyendo en todo el mundo.